กฟผ. รายงานผลการตรวจเช็คพลังงาน โครงการยกระดับห้องเรียนสีเขียวมุ่งสู่โรงเรียนสีเขียว ณ โรงเรียนราชโบริกานุเคราะห์ราชบุรี
ที่อาคาร 6 ชั้น 1โรงเรียนราชโบริกานุเคราะห์ราชบุรี นายสมบัติ พัฒนะวานิชนันท์ หัวหน้าแผนกพัฒนาสื่อการเรียน เข้าร่วมรายงานผลการตรวจเช็คพลังงานของโรงเรียนราชโบริกานุเคราะห์ราชบุรี เมื่อวันที่ 1 – 5 กุมภาพันธ์ 2553 ที่ผ่านมาพร้อมด้วย นายวัชรินทร์ เวชสุวรรณ ผู้อำนวยการโรงเรียนราชโบริกานุเคราะห์ และคณะครู นักเรียน ร่วมรับฟังรายงานผลการตรวจเช็คพลังงานในครั้งนี้ ปัจจุบันประเทศไทยและทุกประเทศทั่วโลก กำลังประสบกับปัญหาวิกฤตพลังงาน ขณะที่ความต้องการพลังงานไฟฟ้าของประเทศเพิ่มขึ้นทุกปี
ซึ่งภารกิจของ กฟผ. คือการสร้างความมั่นคงในระบบไฟฟ้าของประเทศและจัดหาไฟฟ้าให้เพียงพอต่อความต้องการของประชาชน โดยในการก่อสร้างโรงไฟฟ้าใหม่ ซึ่งมักประสบกับปัญหาการต่อต้านจากประชาชนในพื้นที่และไม่ได้รับการยอมรับจากกลุ่มอนุรักษ์ หน่วยงานการจัดการด้านการใช้ไฟฟ้า (DSM) ซึ่งเป็นหน่วยงานในสายงานรองผู้ว่าการกิจการสังคมและสิ่งแวดล้อม มีภารกิจในการรับผิดชอบต่อสังคม ด้านการส่งเสริมและอนุรักษ์พลังงานและการใช้พลังงานไฟฟ้าอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งสนับสนุนด้านการศึกษาและพัฒนาเยาวชนให้ตระหนักถึงคุณค่าของพลังงาน ซึ่งจะช่วยลดค่าใช้จ่ายของประเทศและสร้างความมั่นคงด้านเศรษฐกิจของประเทศอย่างยั่งยืน จึงได้จัดทำโครงการยกระดับห้องเรียนสีเขียว มุ่งสู่โรงเรียนสีเขียวเพื่อสร้างเครือข่ายรักษ์พลังงานขึ้น
ซึ่งภารกิจของ กฟผ. คือการสร้างความมั่นคงในระบบไฟฟ้าของประเทศและจัดหาไฟฟ้าให้เพียงพอต่อความต้องการของประชาชน โดยในการก่อสร้างโรงไฟฟ้าใหม่ ซึ่งมักประสบกับปัญหาการต่อต้านจากประชาชนในพื้นที่และไม่ได้รับการยอมรับจากกลุ่มอนุรักษ์ หน่วยงานการจัดการด้านการใช้ไฟฟ้า (DSM) ซึ่งเป็นหน่วยงานในสายงานรองผู้ว่าการกิจการสังคมและสิ่งแวดล้อม มีภารกิจในการรับผิดชอบต่อสังคม ด้านการส่งเสริมและอนุรักษ์พลังงานและการใช้พลังงานไฟฟ้าอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งสนับสนุนด้านการศึกษาและพัฒนาเยาวชนให้ตระหนักถึงคุณค่าของพลังงาน ซึ่งจะช่วยลดค่าใช้จ่ายของประเทศและสร้างความมั่นคงด้านเศรษฐกิจของประเทศอย่างยั่งยืน จึงได้จัดทำโครงการยกระดับห้องเรียนสีเขียว มุ่งสู่โรงเรียนสีเขียวเพื่อสร้างเครือข่ายรักษ์พลังงานขึ้น
ซึ่งมีวัตถุประสงค์ เพื่อให้ห้องเรียนสีเขียวพัฒนาเครือข่ายด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมสู่ระดับโรงเรียนพร้อมทั้งขยายผลไปยังโรงเรียนใกล้เคียงและชุมชน เพื่อกระตุ้นให้โรงเรียนดำเนินกิจกรรมด้านการประหยัดพลังงานอย่างต่อเนื่อง อันเป็นการปลูกฝังทัศนคติ และสร้างพฤติกรรมในหมู่เยาวชนอย่างถาวร เป็นการประเมิน และติดตามผลการดำเนินงานของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการเพื่อใช้ในการวางแผน/กำหนดแนวทางในอนาคต และเป็นการประชาสัมพันธ์และสร้างภาพลักษณ์ที่ดีขององค์กร ในด้านความรับผิดชอบต่อสังคมต่อไป
ภาพ/ข่าว วิทยา เอี่ยมสำอางค์
13/08/53
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น